합격 수기 안성원

공부시간		2월	3월	4월	5월	6월	7월	8월	9월	10월	11월
월-토		9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-11:30	9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-11:30	9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-11:30	9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-11:30	9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-11:30	9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-11:30	9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-12	9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-12	9-12 점심 1-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-12	9-12 점심 12:30-6 저녁 7-9:30 집go, 정리 10:30-12
일요일		4-8시 전공인강, 그 외 쉼		2부터 시작	2부터 시작	2부터 시작	2부터 시작	2부터 시작	11부터 시작	11부터 시작	10부터 시작
교육학	시간	일(2시간), 월, 화		일(2시간), 월, 화					일(2시간) 월, 화	월, 화 7시까지	월, 화 7시까지
	자료	1. 커리큘럼 자료 2. 구조도 3. 암기장		1. 커리큘럼 자료 2. 구조도에 자료 추가한 서브 3. 암기장					1. 모고 오답노트 2. 구조도에 자료 추가한 서브 3. 암기장
전공	시간	수, 목, 금 (토요일은 수업, 후 스터디 3시간), 일							화(저녁), 수, 목, 금, 토(저녁), 일
	자료	기본서 기출 교과서 세미사		기출, 기본서 토대로 만든 서브 만들기 연습노트 만들어 반복 인출 교과서					1. 서브 2. 연습노트 3. 세미사 정리본 4. 모고

1. 전공

작년 시험에서 50점 후반대로 점수를 받았었는데 그것도 운이라고 생각했습니다. 평소 굉장히 기본기가 부족하다고 생각했고 기본적인 흐름이 없다고 생각하여 기본서를 위주로 공부하였습니다.

① 강의 활용 : 기본에 충실해야 한다는 마음으로 기본 강의를 녹음하여 반복 들었습니다. 기출과 위상 기본서를 분야별로 회독하였는데 교육론이나 디자인 공예 파트 등은 2주, 미술사 파트는 서양, 동양 각 3주 정도 걸린 것 같습니다.

② 기출분석 : 또한 기출분석과 교과서가 시험의 기본이라는 생각으로 2-4월 초까지 기출분석과 강의를 병행하여 들었습니다.. 기출분석을 분야별로 문제를 나누어 년도별로 기출의 변화를 살펴보려고 하였습니다. 스터디를 구성하여 분야별로 함께 보고 예상문제를 뽑아 보았습니다.

(기출분석 예시)

교육사		유형	문제	키워드/답	예상문제
05	20	DBAE	DBAE 근간의 4학문 분야 DBAE의 문제점	- DBAE 근간의 4학문 분야 : 제작, 비평, 미술사, 미학 - DBAE 문제점(05) ① 미술과의 특성을 무시한 구조체계 : 미술은 상상, 연상이 반복되는 격자형구조, 지식 계열화 어려움 ② 지나친 주지주의 : 미술은 객관적 정보 + 개별적 경험의 합 ③ 방대한 학습량, 내용의 전문화로 계열화, 통합화 불가, 창작시간 부족→자기표현, 창의성 신장 어려움 ④ 교사의 능력, 자질에 대한 부담 : 전문적 지식, 체계적, 계열적 지도 능력의 요구 ⑤ 편협한 미술사적 관점 : 진보적 지식, 엘리트적 지식 추구로 형식주의의 획일적 기준 다룸 ⑥ 현 사회, 현상에 대한 비평적 탐구 부족

③ 교과서: 교과서는 개인적으로 밤시간을 이용하여 보았습니다. 도판 위주로 보았는데 이 도판들이 시험에 그대로 나오는 것으로 어느 단원에 무엇을 설명하려고 들어가 있는지 확인하며 보았습니다. 공부가 되지 않을 때도 교과서를 보며 시간을 활용하고자 하였습니다.

④ 연습 노트(뒤에 사진 첨부): 연습노트는 공부하다가 교육학 암기장이 도움이 되어 전공에 적용하면 어떨까 생각으로 만들게 되었는데 도움이 많이 되었습니다. 특히 막판에 분야별로 회독을 하게 되는데 저는 연습노트를 기준으로 대충 내용만 암기하고 있는 것이 아니라 진짜 쓸수 있는지 점검해 볼 수 있게 되어 좋았습니다. 만드는 방법은 전공 분야별로 물어볼 수 있는 질문 정리해 놓은 것입니다. 저는 서브노트는 만들다가 중간에 날렸기 때문에 특별히 만든 것은 없고, 연습 노트를 기준으로 위상 기본서와 자료들 가지고 공부하였습니다. (서브가 있긴 했는데 시중에 떠도는 혹은 합격자들의 서브를 모아놓은 자료로 구성된 것이었습니다.)

⑤모고: 모고는 당일, 혹은 다음날(일요일) 무조건 복습하였습니다. 특히 틀렸던 문제는 어느 부분이 틀린 것인지 정확히 알고 가고자 하였고 후에도 반복해서 볼 수 있도록 정리하였습니다.

공부는 학원 자습실, 학원 자습실이 하지 않는 연휴 등은 일일 독서실권이나 시간제 독서실 (오라) 등에서 하였습니다.^^

아침 학원 도착하자 마자 40분~1시간 정도는 교육과정 백지 쓰기를 하였습니다.

스터디는 전공 수업후 2시간만 친구들과 다시 보기만 하였고 이외에는 혼자 공부 했습니다. 대신 같이 다니는 친구가 있어서 서로 물어보고 싶은 것이나 어려운 내용은 공유하였습니다.

2. 교육학(이경범 강의 3월- 2차)

처음 상태: 학원 시험에서는 17점 이상 지속적으로 받았으나 작년 임용시험에서 10점 밖에 얻지 못했습니다.

분석 결과: 왜 시험에서는 낮은 점수를 얻었는가 생각하니 개념간 차이점이 명확하지 않고 깊이와 구조가 불분명하다는 결론을 얻었습니다.

중점사항:

① 구조 명확화 : 경범쌤이 주신 스키마 특강 자료를 중심으로 상위 개념과 하위개념 간의 관계를 인지하며 공부 했습니다. 구조를 먼저 이해하고 외운 것인데 예를 들어 교육과정 유형에는 교과중심, 경험중심, 학문중심 등이 있다를 다시 인지 하고 세부 내용을 공부 하였습니다.

② 유사 개념간 차이, 키워드로 구분: 헷갈리는 개념은 기본서와 논객특강, 기타 주시는 자료를 이용하여 키워드를 찾아 구분하여 암기하였습니다.

③ 예습과 복습: 예습은 하고 싶었으나 잘 하지 못하였는데, 5월부터 8월의 문제 풀이 때에는 아침에 일찍와서 남은 시간이나 쉬는 시간에 문제를 키워드 형식으로 라도 풀어 보려고 노력하였습니다. 대신 복습은 그날 주신 자료를 모두 보고 암기해야 할 것은 암기장에 적는 식으로 최대한으로 하려고 노력하였고, 만일 다 보지 못하는 경우는 그날 밤시간이나 일요일 저녁시간을 이용하여 모두 볼 수 있도록 노력했습니다. 시간이 없었기 때문에 교육학 쌤이 주신 자료 이외는 다른 자료는 보지 않았습니다.

- 공부 자료

서브	2. 암기장	3. 모고 오답노트
스키마 특강을 기본으로 그안에 모르는 개념은 따로 찾아 정리하여 뒤에 붙였습니다. 논객특강의 책을 3공처리하여 모르는 내용의 쪽만 끼워 넣었습니다.	수업 시간이나 쉬는 시간, 복습시간에 암기해야할 것 들을 바로 작성하여 만들었습니다. 앞에는 문제 뒤에는 답을 적어 주로 일요일 밤이나 월요일 야간에 2주단위로 한바퀴씩 돌렸습니다. 반복해서 아는 것은 찢어 버렸습니다.	오답 노트를 활용하였습니다. 모고의 문제를 2장 복사하여 틀린 문제를 오려 붙이고 밑에 정리하여 답, 혹은 제가 잘못쓴 개념의 내용을 적었습니다. 왼쪽 작은 칸에는 제가 부족한 해당 개념의 구조르 적어 다시 인지 하였습니다.

- 시험: 시험이 가까울수록 오답노트를 위주로 공부하였고 경범쌤이 찍어주신 개념을 서브를 통해 다시 확인하였습니다. 시험 당일은 오답 노트, 서브 노트, 혹시 몰라 암기장을 가져갔는데 거의 오답노트만 보았습니다. 다행히 시험이 쉽게 나와 초안은 10분이내에 키워드 위주로 작성하였고 답안지에 모두 작성 후 시간이 15분 정도 남아 문장을 매끄럽게 고쳤습니다. 검토를 3번 정도 한 것 같습니다. 서론도 너무 식상하지 않게 작성하도록 노력 했습니다.