안녕하세요. 2019년도에 충청북도에 응시하여 초수에 합격하였습니다. 비록 초수지만 초수 선생님들도 얼마든지 할 수 있다는 말씀을 드리고 싶어서 제가 했던 공부 방법 남겨요. 저보다 뛰어나신 분들이 많고 제 방법이 항상 옳은 것은 아니므로 필요한 부분만 참고하셨으면 합니다.

소개

우선 저는 주 전공이 미술이 아니라 복수전공으로 교직을 이수한 케이스입니다. 어렸을 때부터 미술을 하고 싶었지만 집안 사정으로 뒤늦게 시작하였습니다. 따라서 미술 이론이나 실기에 대한 베이스가 전혀 없었고 주위에 미술 임용과 관련된 정보를 구할만한 선생님이 없어서 시행착오를 많이 겪었습니다. 또 제가 온전히 공부할 수 있는 기회가 이번 1년뿐이라 이번년도에 무조건 붙어야 한다는 마음으로 공부하였습니다.

2. 공부시간 및 장소

공부는 매일 오전 9-11시까지 하였고 집중력이 약해 네 시간 단위로 끊어서 했습니다. 물론 네 시간 내내 집중한 것은 아니고 중간에 화장실도 다녀오기도 하였습니다. 예를 들면 오전9-1시까지 공부한 후 한 시간 동안 점심을 먹고 2-6시까지 공부를 하고 저녁식사 후 7-11시 이렇게 나누어 생활하였습니다. 식사 후에는 소화가 잘 안되어 1시간정도 일어서서 공부를 하였습니다. 공부장소는 집 앞 5분 거리 독서실에서 했고 공부 이외에 드는 시간을 최소화 하고자 하였습니다. 핸드폰은 카톡을 삭제했고 공부 시작 전에 친구들에게 연락이 힘든 점 양해 구하였습니다.

공부 스케쥴은 장지연쌤이 매 강의 시작마다 제시하는 스케쥴을 큰 틀로 잡고자 하였습니다. 다만 장 쌤이 일주일 중 하루는 휴식 시간을 가지라고 하셨지만 저는 초수이고 남들보다 많이 부족하다는 생각에 일주일 내내 공부하였습니다. 그러나 일주일에 하루는 도서관에 가서 넓게 트인 공간에서 공부하며 기분을 전환했습니다. 공부 장소를 바꾸는 것만으로도 큰 기분전환이 됩니다. 도서관 가는 날은 가벼운 마음으로 전공서적도 찾아보고 점심에 산책도 하며 햇볕도 보고 점심 저녁은 무조건 맛있는 음식을 먹으며 스트레스를 풀었습니다. 하루 온전히 쉰 날은 벚꽃축제와 친구들 졸업전시 이틀 쉰 것 같네요.

3. 공부방법

저는 일년동안 위상 패키지를 수강하였고 집이 멀어 직강을 가기는 힘들었습니다. 왕복 네시간 거리라 체력도 시간도 부족했어요. 스터디는 따로 하지 않았고, 5,6월과 2차 강의를 제외한 모든 강의를 인강으로 수강하였습니다. 위상 강의를 선택한 이유는 수강생이 가장 많았고, 적중률이 뛰어나며 무엇보다 영역별로 팀티칭을 하는 점이었습니다. 초수이신 분들은 패키지를 듣는 것을 추천합니다. 저 역시 위상선생님의 탄탄한 연간플랜덕분에 합격에 빠르게 다가갈 수 있었다고 생각합니다.

공부방법에 대해서 우선 교육학은 짧게 말씀드리겠습니다. 교육학은 김현선생님 강의 패키지로 1년 인강으로 수강하였고 교육학 시간은 일주일에 이틀을 넘어가지 않도록 하였습니다. 즉 직강으로 이틀동안 하는 강의를 하루에 몰아듣고 복습한 후 나머지 하루는 서브노트 제작과 암기에 투자하였습니다. 서브노트는 금방 제작하므로 서브노트 작업이 끝난 후 영역별로 암기에 투자하였고 손으로 직접 써가며 암기하였습니다. 교육학은 이해도 중요하지만 암기가 가장 큰 것 같아요. 또, 서브노트 제작은 꼭 하시길 추천드립니다. 강사 교재는 방대한 내용이 있어 키워드만 골라서 공부하기 어렵습니다. 따라서 저는 김현 선생님이 판서하시는 키워드를 중심으로 서브노트를 제작하였고 선생님이 출제하시는 문제에서 몰랐던 점을 계속 추가하는 방식으로 서브노트를 확장하였습니다. 교육학은 나올만한 것이 아니라 모든 내용을 숙지하시는 것을 추천드립니다. 요령피우려고 하면 꼭 암기하지 않은 부분에서 문제가 출제되기 때문입니다.

전공 공부 방법은 다음과 같습니다. 우선 제가 공부하면서 궁금했던 부분을 위주로 설명한 후 월별 공부 방법을 말씀드리겠습니다. 전공은 단권화를 추천드립니다. 저는 서브노트를 꼼꼼히 만드는 스타일이 아니라서, 교육학 서브노트만으로도 벅찼습니다. 따라서 강의를 수강하며 몰랐던 부분이나 새로 알게 된 것은 모두 기본서에 적었습니다. 자료가 여러 개면 이것저것 보기도 귀찮고 무거워서 안보게 되더라구요. 또 공부에 있어서 ‘기본’,‘이해’ 이 두 단어를 꼭 염두하셔야 합니다. 문제가 아무리 어려워도 기본만 실수 없이 맞추면 충분히 모두 합격할 수 있고, 단순 암기가 아닌 이해를 하여야 문제에 적용할 수 있습니다. 기본서의 단어를 그대로 외우는 것은 이해가 아닙니다. 제가 그 실수를 많이 범했었거든요. 관련된 내용은 월별 공부법 중 5,6월 부분에 적겠습니다.

공부할 때는 스마트폰이나 아이패드를 많이 활용하였습니다. 혼자 공부하게 되면 모르는 부분이 많은데 그때마다 즉시즉시 모르는 부분을 해결하였습니다. 웬만한 내용은 모두 인터넷에 있고, 궁금한 점을 아트패스 게시판에 올리면 위상쌤과 장쌤이 친절하게 답변해 주십니다. 용어사전은 구매하지 않았습니다. 다만 공부하며 모르는 용어나 궁금한 점은 인터넷으로 그때그때 검색했고 월간미술 사이트에 있는 세계미술용어사전을 참고만 하였습니다. 아 그리고 위&장쌤이 중간 중간에 찾아보라고 하는 것은 적어놓았다가 꼭 찾아보세요. 저는 찾아보라고 하는 내용은 전부 찾아서 정리하였고 그 내용이 많은 도움이 되었습니다.

타 강사 교재는 참고하지 않았습니다. 가난한 학생이라 타 강사 강의나 교재를 구매할 여력도 없었고, 모르는 것이 많아 더 이상의 지식은 받아들일 준비가 되지 않았습니다. 저는 기본서 내용은 어떤 책이든 비슷하다고 생각합니다. 기본서 한권을 바탕으로 자신이 알게 된 것을 확장하는 것이 중요하지 이 내용 저 내용 단순히 합치는 것은 의미가 없습니다. 위상선생님 교재만으로도 충분합니다. 너무 많은 정보에 휘둘리면 주관을 잃을 수 있습니다.

필독서는 맥락 이해용으로 읽었고 주로 교육론과 미술사를 중심으로 맥락이 필요한 내용들만 읽었습니다. 딱히 외우겠다는 생각보다는 도서관에 가서 편안한 마음으로 읽고 맥락을 이해하는데 중점을 두었습니다. 기본서가 필독서를 축약한 내용이다보니 혼자 공부하는 저로서는 궁금한 부분이 너무 많았는데 필독서를 읽으며 앞뒤 연결고리를 이을 수 있게 되었습니다. 표현파트는 단순 암기라 위상쌤이 해주는 부분 내에서만 보았지만, 미술재료와 관련된 부분은 생소하여 유튜브를 참고하며 실제적인 제작방법을 익혔습니다. 유튜브로 제작과정을 이해하니 위상 쌤이 정리해주신 제작단계가 눈에 보이듯 암기가 되었습니다. 선생님들이 많이 하시는 백지쓰기는 손목이 아파서 하지 않았어요.

교육과정은 제가 단순암기를 잘 못하여 노래를 만들어 외웠어요. 장쌤은 사용하지 말라고 하셨던 방법이지만... 저는 무식하게 노래로 외웠어요. 엠피쓰리에 교육과정을 담아서 점심, 저녁 먹을때마다 가요처럼 듣고 아침에 독서실에 가서 한시간정도 외웠던 내용을 써나갔어요. 1년동안 노래는 교육과정만 들었어요. 반복해서 듣다보면 그냥 저절로 외워집니다 ㅎㅎ;;;

월별 공부방법은 다음과 같습니다.

① 1-2월 강의

기본이론이 시작하는 달입니다. 저는 1월1일 되자마자 새로운 마음으로 공부를 시작했어요. 그전에도 물론 시간은 있었지만... 그냥 2018년부터 하고 싶었습니다. 그러나 되돌아보아 시간이 되신다면 미리 기본강의를 들어 놓는 것이 좋았을 것 같네요. 1-2월은 인강을 수강하였고, 강의는 일주일에 한번 몰아들어 강의 수강 시간이 하루를 넘어가지 않도록 노력하였습니다. 인강과 직강의 장단점이 있으니 선생님께 맞는 것을 선택하시면 좋을 것 같습니다. 인강은 시간을 절약할 수 있지만 궁금한 점을 바로 해결할 수 없고 혼자 공부하여 외롭다는 것이 가장 큰 문제입니다. 거리가 되신다면 직강에 가셔서 질문도 하고 다른 선생님들과 함께 공부하는 것이 정신건강에 좋을 것 같습니다. 우선 강의를 들으며 모르는 것 투성이였습니다. 예습은 사치였고, 복습하는 데만 시간이 엄청 오래 걸렸어요. 하루에 20페이지 나가는 것도 벅찼습니다. 마음은 급하지만 이해를 하자는 생각으로 읽었고, 모르는 단어나 도판 하나하나를 찾아가며 읽었습니다. 도판은 구글에서 화질 좋은 것으로 찾아 자세히 보려고 하였습니다. 심지어 터치, 준법 하나하나까지 어떤 방식으로 사용하는지, 도판에서 나타나는 사조, 재료 등의 특징이 어떻게 반영되는지 스스로 생각하며 보았습니다. 이렇게 생각하면서 읽다보면 모든 영역이 하나로 연결되어 표현파트까지 해결할 수 있습니다. 예습도 하면 좋겠지만 저처럼 느리신 분들은 복습만이라도 제대로 하시기를 바랍니다. 복습을 안하면 아무 소용이 없거든요. 또, 1-2월에는 회독도 못했습니다. 강의를 따라가는 것만으로도 어려워 강의 진도에 맞춰 공부했어요. 초수 선생님들도 마음이 급하시겠지만 좀 느리더라도 모르는 부분을 찾아가며 생각을 하며 책을 읽으시길 바랍니다. 11월이 금방인 것 같지만 시간은 의외로 많습니다.

② 3-4월 강의

심화이론이 시작되는 달입니다. 방대한 양의 프린트와 함께 기본서의 내용이 심화되는 단계인데요, 이때까지도 아는 것은 거의 없었네요. 심화 프린트로 단권화를 할지 기본서에 단권화를 할지 고민을 많이 했습니다. 어느 방법이든 선생님들이 보기 편하신 방법으로 단권화 하는걸 추천드려요. 이때는 너무 답답해서 심화 프린트의 내용을 손으로 써가며 무작정 암기하려고 하였습니다. 역시 회독은 못하였고, 손을 너무 많이 써서 손목이 나가기 직전이었습니다. 시험은 서술형이기 때문에 한번쯤은 써보는 것을 추천 드리지만 단순 서술보다는 이해한 내용을 정리하여 서술하는 방식으로 써보는 것을 추천합니다.

③ 5-6월 강의

5-6월에는 직강을 갔습니다. 현강 분위기도 느끼고 문풀이 시작되는 달이기도 하였으며 모르는 것을 직접 질문해보고 싶었습니다. 문제 풀이를 할 때 초반에는 주어진 시간 내에 2문제밖에 못 풀었고 심지어 기본서를 보고 풀었어요 너무어려워서... 6월즈음에는 안보고도 풀었지만 시간은 여전히 오래걸렸습니다. 첫 대면 첨삭 할 때가 생각나네요. 그때 들었던 말이 “너 문제 많더라.” 였습니다. 저는 너무 충격을 먹었고, 어떤 점이 문제인지 여쭤보았습니다. 문제는 제 마음대로 문제를 해석하고(취지파악x), 단순 암기한 내용(이해x)을 적는다는 것이었습니다. 이를 깨닫고 이해가 무엇인지 고민 많이 했습니다. 기본서의 내용은 숙지하고 있지만 저의 말로 풀어내는 것을 못하는 것인데, 이는 앞뒤 맥락에 대한 이해가 부족하였기 때문이라고 생각이 들어 그때부터 필독서를 읽었어요. 표현,디자인을 제외한 영역을 거의 하루에 한권씩 읽었습니다. 다만, 읽을 때 기본서에 있는 내용 언저리를 읽었습니다. 예를 들면 동양미술사 공부하는 날이면 동양미술사 관련 필독서를 읽으며 전체적인 내용 이해에 중점을 뒀고, 몰랐던 맥락들은 기본서에 적어 넣었습니다. 불상 하나를 공부하더라도 시기,재료,이름 뿐 아니라 해당 시기가 어떤 상황이었기에 이러한 불상을 제작하였는지, 재료는 왜 이것인지 등등, 그리고 무엇에 영향을 받았으며 무엇에 영향을 주었는지 꼼꼼하게 생각하며 공부하였습니다. 역시 시간은 오래 걸리지만 기본서의 단어가 아닌 저의 단어로 설명을 할 수준에 오르게 되면 관련 키워드는 저절로 따라옵니다. 취지파악에 대해서는 선생님이 주신 모범답안과 문제를 함께 보며 답안을 그대로 배껴 쓰며 문제가 원하는 답안을 적는 방법을 배웠습니다.

또, 5-6월은 교과서 강의도 병행되는데 저는 기본 이해에 중점을 두어 교과서를 복습하지 못한 것이 조금 후회가 남습니다. 시간이 되신다면 교과서를 꼭 보시는 것을 추천합니다.

④ 7-8월 강의

문제풀이와 기출분석이 시작되는 달입니다. 핑계같지만 날이 너무 더워서 7-8월 강의는 인강을 수강하였습니다. 확실히 이해를 하고나니 답안을 써내려 가는 데에는 별 문제가 없었고, 문제풀이를 통해 몰랐던 점을 기본서에 채워 넣었습니다. 웬만한 내용은 위&장쌤이 문풀에서 전부 다뤄주시기 때문에 심화 내용을 듣는다는 생각으로 문풀을 수강하였습니다. 시간이 되시면 오답노트는 꼭 만드시길 바래요. 오답노트를 만들지 않아 9월 이후에 문풀 강의 복습하는데 애먹었습니다.

7-8월은 기출분석에 초점을 두었어요. 많은 합격수기에서 기출을 강조하는 만큼 저도 기출에 시간을 많이 쏟았는데요, 방법은 다음과 같습니다. 우선 강의를 수강하기 전에 모든 기출을 출력했어요. 물론 심화 강의 때 프린트에 2009년도 이전의 기출이 실려있지만 다 뽑았어요. 그리고 전체적으로 혼자 한번 풀어보고 기출에 제시된 개념과 그 주변 언저리를 논문 서칭했습니다. 예를 들면 ‘비평적교수법’이 무엇인지 정확히 모르면 그에 관한 논문을 찾아보았습니다. 석사논문 말고 학회지 중심으로 많이 봤어요. 그러나 관련된 내용을 심화되게 알 수 있었지만 시간이 많이 걸리고 논문의 단어가 어려워서 추천하기는 조심스럽습니다. 말씀드리고 싶은 것은 혼자 풀어보고 답이 왜 이것인지 생각하는 것이 중요합니다. 단순히 강의를 듣고 ‘그렇구나’하고 이해하는 것은 기억에 오래 남지 않아 어떤 문제이든 답과 오답에 대해 ‘왜?’라는 마음을 가지고 기출을 분석하였습니다. 그 이후에 강의를 수강하였고 몰랐던 부분을 집중적으로 필기하였습니다. 위상쌤과 장쌤이 쉽게 설명해 주셔서 어려운 내용들을 이해하는데 많은 도움을 받았습니다. 그 이후에는 복습을 하며 기출에 대한 상상을 많이 하였습니다. 즉, 기출을 변형하면 어떤식으로 나올 수 있을지 혼자 생각을 하였습니다. 예를 들면 시기나, 지역, 영역 등을 다르게 바꾸어 보면 어떻게 나올 수 있을까를 고민하였고 따로 변형한 문제는 만들지 않았으며 위상쌤이 주신 기출자료 옆에 제 생각을 적는 정도로 필기하였습니다.

⑤ 9-10월 강의

모고시즌입니다. 이때는 꼭 직강에 나가 실전의 분위기를 느끼고 싶었지만... 체력저하로 너무 힘들어서 인강을 수강할 수 밖에 없었습니다. 모고는 55-60점 내에서 점수가 나왔고 점수는 크게 신경쓰지 않으려고 하였습니다. 모고에서 주는 문제는 역시 모르는 것을 체크하는 정도로 하였고 모르는 것이나 놓치는 것, 새로알게된 내용은 모두 기본서에 정리하였습니다. 그리고 장쌤 플랜대로 5-6,7-8,9-10 문제를 복습하였는데 이때 오답노트가 있었더라면 시간을 절약할 수 있을텐데 하는 후회가 남았습니다. 이 시기가 되면 회독 속도가 빨라집니다. 9월 2째주 까지는 2주에 한바퀴 읽었고, 3째주 부터는 1주에 한바퀴 읽었습니다. 위&장 쌤이 강조하시는 ‘상’수준의 내용을 중심으로 읽었습니다.

⑥ 11월 강의

11월은 파이널 강좌가 진행되고 시험이 얼마 남지 않은 시점입니다. 이때는 인강 시간을 최소화 하였고 연습장 10장 정도에 핵심단어를 정리하였습니다. 예를 들면 바로크의 핵심 단어 3가지를 적고 이를 바로크의 모든 도판에 적용할 수 있도록 정리한 내용을 읽었습니다. 즉, 기본서의 내용을 그대로 적은 단어장이 아니라 스스로 사고의 흐름을 연결할 수 있는 단어장으로 아주 간단하게 만들었습니다. 단어장을 읽을 때도 단어를 읽고 넘어가는 것이 아니라 단어와 관련된 모든 내용을 연상하였습니다. 즉 백지쓰기를 하는 것처럼 하시는 거라고 생각하면 됩니다. 다만 저는 손목이 아파 손은 사용하지 않고 연상하는 정도로만 했습니다. 이 단어장에 더해 위장쌤이 주신 파이널 자료만 시험장 가기 전까지 돌려봤어요.

⑦ 2차준비

2차준비는 1차준비보다 더 힘들어요. 저처럼 체력관리를 못하시면 수액을 달고 살 수 있으니 꼭 체력관리를 미리 하시길 바랍니다. 저는 바람 한번만 불어도 감기에 걸릴 정도로 체력이 저하되어 있었어요. 우선 실기는 제가 가장 걱정했던 부분입니다. 저는 입시미술을 해본적도 없고 다른 분들이 얼마나 잘하시는지도 가늠이 안왔습니다. 그래서 실기가 한 개인 지역을 선택했어요. 실기가 한 개인 지역은 2차 이후에 해도 늦지 않는다는 위상쌤의 말씀에 따라 2차 이후에 노량진에 있는 실기학원을 주6일 풀타임으로 나갔습니다. 충청북도의 일러스트 과목은 금방 늘어요. 그러나 선생님들이 모두 잘하시기 때문에 과목이 두 개 이상인 지역은 취약한 부분을 꼭 미리 해놓으시길 바랍니다. 저는 한 개도 힘들었어요...ㅠㅠ

면접, 실연은 장쌤의 2차강의를 들었어요. 초수라 면접이나 실연을 어떻게 하는지도 모르며 아무도 안알려주고... 도저히 감이 안왔기 때문에 초수이신 분들은 2차강의를 꼭 들으시는 것을 추천합니다. 덕분에 방향성이 많이 잡혔어요. 2차 강의를 바탕으로 면접책은 수상한 책만 봤어요. 책을 읽을 때도 생각하면서 읽으려고 했어요. 즉 나라면 이 문제에 대해 어떻게 대처할 것인가?를 많이 생각하면서 봤습니다. 책에 있는 답을 바탕으로 나만의 답을 만드는 것이 중요합니다. 저는 노량진까지 편도 2시간이라 주로 지하철에서 책을 읽고 매일 스터디를 했어요. 즉 7-9시 지하철에서 스터디 할 부분을 책 읽고 9시에 3명의 스터디원 들을 만나 실전처럼 진행하였습니다. 스터디원은 국어, 수학선생님과 함께 했어요. 노량진에 스터디룸이 전부 차서 노량진 카르페디엠 카페 내부 스터디룸을 이용했어요.

충청북도는 지도안이 없는 지역이지만 저는 실연 전에 매번 지도안을 만들어 갔습니다. 지도안 짜기가 막막했는데 장 쌤이 가르쳐주신 방법을 바탕으로 지도안을 많이 짜다보면 지도안은 금방 늘어요. 또 동기유발에 있어서 저는 앤더슨&밀브란트의 삶을 위한 미술교육 책을 많이 참고했어요. 그리고 교과서와 지도서를 함께 갖고 다니며 실기 끝나고 집 오는 지하철에서 지도안을 구상하고 집에 12시에 도착 후 한 시간 동안 지도안을 짰어요.

실연에 대해서는 장쌤의 피드백이 큰 도움이 되었습니다. 스터디원들 앞에서 하는 것과 강의실에서 장쌤 앞에서 실전처럼 하는 것은 큰 차이가 있어요. 장쌤의 신랄한 비판 덕분에 많이 성장하였습니다. 특히 2차 실연 보기 전에 받았던 피드백이 많은 도움이 되었고 실연에서 좋은 점수 받을 수 있었습니다.

지금까지 긴 합격수기를 읽어주셔서 감사드리고, 초수이신 선생님들은 꼭 자신감을 가지시길 바랍니다. 물론 저도 공부하면서 의심도 많이 했고 불안했지만 반드시 자기 자신을 전적으로 믿으셔야 합니다. 선생님께서 무조건 합격한다는 생각을 가지고 모르는 부분을 차근차근 채워나가면 반드시 합격이라는 결과가 있을 것이라고 확신합니다. 1년 동안 고생하신 위상, 장지연선생님께 감사의 말씀 드립니다.