[2019 경남 초수 합격수기]

안녕하세요 :). 이번 해에 경남 초수로 합격한 대구 직강생입니다. 저 또한 이 시기에 합격자 수기를 많이 읽으며 도움을 받았기 때문에 저의 수기로 많은 사람에게 도움이 될 수 있다면 매우 기쁠 것이라는 생각으로 이렇게 합격수기를 작성하게 되었어요. 저는 초수지만 나이가 꽤 있는 편이에요. 원래 고향은 경북지역이고 대학교와 교육대학원을 대구에 있는 경북대학교를 나오면서 대구에서 생활하며 위상직강을 다니게 되었습니다. 물론 초수지만 완전한 초수라고 볼 수 없는 것이 저는 교육대학원을 다니면서 1학년 때는 위상 기본강의를 2학년땐 위상 심화강의와 교육학 강의(ㅈㅌㄹ)를 인강으로들으며 대충 감을 익혔고 청소년을 위한 한국미술사, 동양미술사, 서양미술사 등의 읽기 쉬운 필독서를 읽기도 했습니다. 그리고 2학년때는 위상 7-8월 영역별 문풀을 미리 직강으로 수강하면서 물론 문제를 제대로 풀진 못했지만 문제형식이 어떻게 나오는지 느껴보기 위해 다니기도 했어요. 그리고 무엇보다 대학원 수업을 열심히 들었습니다. 대학원 수업이 결국에는 임용과 관련된 분야이고 저는 기숙사를 살고 있었는데 대학원 기숙사는 들어가기 어려웠기 때문에 성적을 유지해야만 했습니다. 이러한 초반의 과정들이 모두 제가 초수로 합격할 수 있었던 좋은 밑거름이 될 수 있었던 것 같아요.

하지만 본격적으로 2018년 1월1일부터 공부를 시작하는 것을 목표로 두고 마지막 학기 방학 때는 해외여행도 다녀오고 놀면서 상쾌한 마음가짐(?)으로 딱 1월1일 이후부터 학교 도서관 책상에 앉아서 공부하기 시작했어요. 물론 저는 초수이기 때문에 타강사를 들을 수도 없었으며 많은 자료를 보지도 않았고 필독서도 해당 해에는 보지 않고 교과서도 보지 않았어요. 임용은 기본이 매우 탄탄해야 한다고 생각했기 때문에 오로지 위상 이론서와 심화서를 아주 세심하게 보는 것을 목표로 잡고 공부에 임했습니다. 올해 시험은 특히 기본적인 이론을 묻는 내용이 많이 출제되어 저의 공부방법이 잘 통했던 것 같아요. 저의 1차 성적공개가 조금 부끄럽긴 하지만 초수분들을 위해 공개해볼께용.. 물론 사람마다 공부방식이 매우 다르기 때문에 꼭 저의 방법이 맞다고는 볼 수 없어요. 하지만 저의 방법이 도움이 될 수 있으니 참고해서 봐주면 좋을 것 같아요.

구체적으로 1. 교육학 2. 전공 3. 2차준비 4. 생활&마음가짐 순서대로 알려드릴께용!!

1차 시험성적
교육학	14.33
전공	52.33
총성적	66.66

교육학

교육학은 처음에는 교육대학원 2학년을 다니며 들었던 ㅈㅌㄹ선생님의 교육학 인강으로 계속 들으려고 했었어요. 그러나 1-2월 위상 직강때 장지연선생님께서 ㅈㅌㄹ선생님 강의를 듣는 사람 손을 들어보라고 하셨을 때 저 혼자 손을 들었었죠.. 선생님은 그 선생님의 강의가 미술과목에게는 적합하지 않다고 하셔서 ㄱㅎ이나 ㅇㅅㅎ선생님을 추천해주셨어요. 그렇지만 이미 인강을 끊어 논 상태라 1-2월만 들어보자는 심정으로 1-2월에는 듣고 3-4월부터는 ㄱㅎ쌤으로 들으면서 바꾸기 시작했어요. ㄱㅎ쌤의 방대한 양과 가르치는 형식이 많이 달랐기 때문에 초반에는 굉장히 힘들었으나 아예 ㄱㅎ쌤스타일을 믿고 밀고 나가면서 후반에는 안정을 찾은 것 같아요. 하지만 ㄱㅎ쌤의 강의는 이론서를 보기엔 양이 많아서 대학원에서 친한 동생이 준 서브노트 정리를 프린트해서 거기에 제가 손으로 이론서를 토대로 내용을 추가하고 그것만 돌려서 봤어요. 결과적으로 이번 교육학 문제를 풀면서 장지연쌤의 말씀을 믿고 ㄱㅎ쌤을 선택한 것은 정말 옳은 선택이였다고 생각해요!

<강의>

교육학 강의는 인강으로 ㅈㅌㄹ1-2월, ㄱㅎ1-2월, ㄱㅎ마인드맵 강의를 들었습니다. 그리고 문제는 스터디를 통해 ㄱㅎ쌤의 올해 문제 모두를 풀어보고 외워서 갔어요.

<스터디>

·이론서 읽기 스터디(3-4월) : 교육학은 스터디에 많이 의존하며 공부했어요. 전공에 중점을 두고 공부했기 때문에 교육학이 소홀해질까 우려되었기 때문에 스터디를 많이 하진 않았지만 하나의 스터디를 집중하면서 했어요. 교육학 스터디는 초반부터 시작하진 못했고 이 또한 이해를 위해서 초반에는 1-2월 직강에서 장지연 선생님이 짜주신 스터디 멤버 중에 같은 학교 도서관에서 공부하는 쌤이 계셔서 일주일에 2번 정도 만나서 ㄱㅎ쌤 이론책을 읽는 스터디를 했습니다. 이때에는 진짜 교육학의 교자도 모른 상태여서.... 진짜 읽어도 무슨 말인지 모르는 내용도 많았는데 스터디 쌤이 초수인 저를 배려해주시면서 아주 친절하게 잘 설명해주셨어요. 하지만 5월에 교생실습을 나가야 했고 스터디를 그만두고 6월에 돌아왔을 때는 본격적으로 암기를 해야 했기 때문에 읽는 스터디를 그만하고 암기스터디를 시작했어요.

·모의고사 쓰기 & 구조도 & 암기 스터디(6-11월) : 교생을 마치고 돌아왔을 때는 정말 너무 막막했어요ㅜㅜ. 알았다고 생각했던 내용도 많이 까먹었고 진짜로 암기를 들어가야 했기 때문이에요. 다행히 대학원 전용 도서관에서 만난 수학쌤을 만났는데 같은 강의를 듣고 있었고 마음이 잘 맞아 스터디를 하게 되었어요. 그 분은 삼수생이였는데도 불구하고 저랑 함께 스터디를 흔쾌히 하자고 하셨고, 그 분에게 해를 끼치지 않기 위해 더 열심히 했던 것 같아요. 초반에는 만나서 했는데 그 쌤이 8월부터 노량진에서 공부하시게 되셨고 그럼에도 불구하고 저랑 함께 하고 싶다고 해주셔서 밴드스터디와 전화 스터디를 통해 시험 치는 주까지 꾸준히 할 수 있었습니다. 크게는 이런 식으로 진행했어요.

·일주일에 세 번 문제 풀고 올리는 밴드스터디 (6-8월)

·월요일에는 그 문제에 대한 이론 외우기 전화스터디 (6-8월)

·9월부터는 안보고 문제 풀어보기 밴드스터디, 구조도 올리기 밴드스터디 (9-11월)

·일주일에 세 번 모고풀기 밴드스터디, 월요일,수요일에는 모고 이론과 구조도 암기 스터디(9-11월)

6월에 교생 끝나고 돌아왔을 때는 사실 이론이 매우 부족했기 때문에 저는 이론서와 답지를 보면서 저만의 방식으로 글을 쓰는 연습을 했습니다. 이방식으로 7-월 문제도 다 직접 제 손으로 써서 밴드에 올리는 스터디를 했어요. 그러다가 이론을 익히고 9월부터는 안보고 써서 채점해서 보는 수준으로 갈 수 있었어요. 그리고 우리는 문제를 푸는 것에만 멈추는 것이 아니라 문제에 대한 이론을 다 외워서 안보고 말해보는 스터디를 했어요. 이렇게 안보고 말해보는 것이 굉장히 도움이 되었어요. 저는 실제로 암기를 중요하게 생각해서 키워드를 빼먹지 않고 그대로 암기해서 말해보는 식으로 했는데 이것이 굉장히 처음에는 고통스럽지만 나중에는 많은 도움이 되었습니다. 원래는 교육학을 점점 줄인다고 하는데 저는 교육학 공부시간이 마지막에는 전공보다 더 많았어요ㅜㅠ 초반에 교육학 이론을 단단히 잡아 놓는 것이 매우 중요하다고 생각되요. 혹시 초수분들이라면 초반에 교육학을 단단히 잡아놓는 것을 추천드려요.

·토요일 모고 스터디(7-11월)

이 스터디는 교생 끝나고 한마음 까페에서 학교 근처에서 스터디를 구한다는 글을 보고 하게 된 스터디에요. 실제로 토요일에 진행되는 임용 교육학 시간에 맞춰 9시에 만나서 11시까지 하는 스터디였는데 4명이서 돌아가면서 스터디룸을 예약하고 문제를 구해서 풀어보고 돌아가면서 채점해주고 피드백해주는 과정으로 진행했어요. 이 스터디 또한 저 혼자 초수였고 다들 재수 이상이셔서 제가 도움을 많이 받아야 하는 상황이였음에도 불구하고 다들 친절하게 저에게 설명해주시고 배려해주셔서 11월까지 잘 마무리할 수 있었어요. 7월부터 8월까지는 이론이 매우 부족해서 이론서와 서브노트를 보면서 시간에 맞춰 글을 써보는 식으로 진행했고 9월이 되어서야 이론을 안보고 모고를 풀 수 있었어요. 물론 처음에는 점수가 잘나오지 않았고 스트레스도 받았지만 좋은 스터디원분들 도움으로 끝까지 함께 해서 점수가 조금씩 오르게 되었어요. 여기서 만난 쌤중에 전공이 미술인 여자쌤이랑 함께 모고에 풀어본 내용을 또 내것으로 만들기 위해 평일에 암기해서 전화하는 스터디를 함께 진행했는데 많은 도움이 되었어요.

<월별 공부>

1-2월 : ㅈㅌㄹ교육학 강의듣기 이론서 읽으며 이해

3-4월 : ㄱㅎ기본강의 듣기 이론서 읽으며 이해

5   월: 교생 / 6월: 스터디에 관련된 이론보고 이해&서브노트 제작&암기시작

7-8월 : 문제풀면서 관련이론 공부, 교육학 전영역 서브노트 돌리며 암기시작

9-10월: 오전시간에는 무조건 교육학 한영역씩 돌리기 (예:월-교육사,철학, 화-교육사회학), 스터디

11월  : 오전시간에 교육학 한,두 영역씩 돌리기, 스터디

(예:월-교육사,철학/사회학, 화-교육행정, 수-교육심리/생지상, 목-교수학습,교육공학, 금- 교육과정/교육평가)

2. 전공

전공은 스터디에 의존하지 않고 밴드스터디나 초반에 직강스터디를 하긴 했지만 순수 이론서와 심화서 문풀을 복습하는 식으로 혼자서 깊이 보는 것으로 공부했어요. 대학원에서 만난 친구 중에 몇해 전에 합격한 친구의 말을 듣고 위상직강을 나가게 되었고 그 친구가 질문을 하는 것이 매우 중요하고 다른 쌤들의 질문을 듣는 것도 매우 중요하다는 것을 말해주어서 저는 강의를 들으면서 혹은 복습을 하면서 모르는 것이 있으면 포스트잇에 적어서 모두 위상쌤과 장지연쌤에게 물었어요. 그리고 다른 사람들의 질문도 끝까지 들었어요. 다른 관점에서 생각을 알 수 있고 제가 미처 생각하지 못한 부분을 확인할 수 있었기 때문이에요. 임용은 이해와 암기가 모두 중요하다고 판단이 되어서 뭐든 이해안하고 외워버릴려고 하는 습관을 고치기 위해서 엄청 간단하고 이상한 질문도 이해가 안되면 모두 묻는 식으로 해서 지식을 채워나갈 수 있었어요. 선생님 두분 모두 이상한 질문에도 끈기를 가지고 친절히 설명해 주셔서 매우 감사했답니다.^^;;

<강의>

강의는 1-2월 위상 기본이론 , 3-4월 심화, 6월, 7-8월, 9-11월 모고까지 5월 교생때 빠진 것을 제외하고 직강에서 하루도 안빠지고 강의를 수강했어요. 저는 아침잠이 많은편이여서 평상시에 일찍 일어나지는 못했지만 직강에 가는 날에는 새벽6시에 일어나서 7시 30분에 학원에 도착해서 교육과정을 암기하거나 이론을 복습하는 등 시간을 효율적으로 보내려고 노력했습니다.

<스터디>

·위상직강 스터디(1-4월): 스터디는 1-2월 직강때 장지연쌤이 짜주신 스터디를 진행했었는데 초수 재수 삼수생이 섞여서 질문하고 대답해주는 스터디로 진행했어요. 여기서 질문도 하고 많은 도움을 얻었지만 진행하면서 인원이 늘어나고 의견이 맞지 않아서 오래가지는 못했던 것같아요. 하지만 초수인 저를 배려해 주셔서 초반에 전공 지식을 익힐 수 있었어요.

·구조화 밴드스터디(4-7월): 직강스터디에서 만난 쌤 몇분과 함께는 장지연쌤이 제안하진 구조화 스터디를 함께 밴드로 올리는 스터디를 진행했는데 원래 구조화 시키면서 공부하는 스타일이라 다른 선생님이 어떻게 스터디를 했는지 알 수 있어서 도움이 되었어요. 대학원을 다니면서 위상을 듣고 혼자 컴퓨터로 구조화해본 자료가 있었긴 하지만 사실 컴퓨터 보다는 손으로 직접 써보는 것을 제안해요. 손으로 쓴 구조화는 시험 전날까지 손에서 놓지 않고 꾸준히 보면서 큰틀의 개요를 한눈에 익히고 세부를 파악하는데 도움이 되었어요!

·백지쓰기 밴드스터디(2-10월): 백지쓰기 스터디는 사실 말만 백지고 손으로 노트에 공부한 것을 올리는 식으로 했어요. 저는 시험 두 달전까지는 완전한 백지는 잘 되지 않았어요. 완전히 안보고 백지를 쓰려면 관련 이론이 머릿속에 입력이 되있어야 하는데 사실 이론을 채우기 급급했기 때문에 대신 양해를 구하고 저는 백지에 공부하는 이론을 꽉채워서 쓰는 것을 하루에 한 장이상 올리는 식으로 했어요. 이 스터디는 4명정도 함께하다 중도에 다들 포기했고 저와 한분이 끝까지 남게 되어 그분과 짝으로 하게되었어요. 벌칙같은 규정도 없었음에도 불구하고 서로 끈기를 가지고 함께 하게 되었고 함께 이야기를 한 사이는 아니였지만 서로 힘이되면서 할 수 있었어요.

<월별 공부>

1-2월 : 위상 기본이론 직강, 직강 해당 이론 그 주에 복습(암기보다는 이해)

3-4월 : 위상 심화이론 직강, 직강 해당 이론 그 주에 복습(암기보다는 이해)

5   월: 교생 / 6월: 5-6월 서술 논술반 직강

5월 교생을 마치고 6월에 직강을 들어갔을 때는 굉장히 충격적이였어요..,. 이미 이론은 많이 머릿 속에서 빠져나간 후였고 5-6월 문제는 장지연쌤께서 기출을 토대로 문제를 내시는데 기출에 대한 감이 아예 없을 뿐만 아니라 문제에 적용이 하나도 되지 않았기 때문이에요. 그래서 저는 이론서를 직강에 챙겨가서 이론내용을 보면서 쓸 수 밖에 없었어요. 하지만 포기 하지않고 6월에 못들은 5월 강의를 인강으로 복습하면서 문제를 관련 이론서와 심화서를 바탕으로 차근차근 이해해보는 것으로 복습했습니다. 장지연쌤께서 기출을 토대로 어떻게 응용했는지, 어떤식으로 기출이 나왔는지 분석을 해보면서 관련이론을 익히고 그 해당 내용만 복습했는데도 시간이 매우 부족했어요. 이론을 그저 암기하는 것이라 어떻게 적용했는지 파악이 되고 나서야 7월부터 성적이 오르기 시작했습니다. 저는 5-6월 문제를 5번정도 깊이 끝까지 기출과 함께 분석해보았는데 이 과정을 매우 추천드리고 싶어요!

7-8월 : 위상 7,8월 영역별 문풀 직강, 교육과정 본격적 암기시작, 기본서위주로 탄탄히 암기

5-6월 문풀 복습

교육과정은 1-4월에 틈틈이 보긴 했지만 거의 암기는 하지 못했는데 이때에 본격적으로 암기를 시작하게 되었어요. 저는 맥락이 약한 편이였기 때문에 암기할 수 있는 것은 무조건 암기하여 내가 가져갈 수 있는 점수는 가져가야한다고 생각했습니다. 그래서 오전시간에는 교육과정을 중학교 체험 지각 이렇게 조금씩 스몰스텝으로 외우기 시작했어요. 어떤 분은 노래를 만들어서 외운다고도 하셨는데 저는 그게 저에게 맞지 않다고 판단되어서 직강스터디에서 만난 좋은 쌤이 주신 교육과정 표를 재구성해서 간단히 볼 수 있는 표를 만들어 그 표를 보면서 암기했어요. 특히 장지연쌤의 좋은 강의를 통해서 정말 교육과정을 쉽게 이해할 수 있었고 이를 바탕으로 조금씩 암기하니 전체적인 교육과정의 내용이 이해가 되기 시작했어요. 교육과정을 알게되면 임용시험의 큰틀이 파악되고 어떤 것이 중요한지 한눈에 들어오게 됩니다. 교육과정이 한 두 문제라고 버리시는 분이 계실지도 모르지만 전 꼭 교육과정과 미교론은 잡고 들어가야한다고 생각합니다!

7,8월 영역별 문제는 전 영역에서 상,중,하에 해당되는 내용이 모두 출제되기 때문에 저는 이론서를 아주 아주 깊이 보면서 이해하고 암기했어요. 약간의 완벽주의 기질이 있기 때문에 사실 많은 회독을 하면서 보지는 못하고 대신 한 번볼 때 엄청나게 세부적인 것까지 깊이 읽으며 이해하고 암기했어요. 그래서 일주일에 이론서만 봤는데도 저는 시간이 매우 매우 매우 부족했습니다. 하지만 다행히 10월쯤가면 그 속도가 조금은 빨라지게 된답니당. 이론서를 볼 때는 제가 만든 구조도를 본 다음 전체적인 개요를 먼저 머릿속에 떠올려보고 안에 세부를 가지치기 하면서 생각하면서 읽었어요. 그저 방대한 이론을 무의미하게 읽는 것이 아니라 컴퓨터 파일 정리하듯이 뭐든지 구조화를 머릿속으로 하면서 읽고 암기했습니다. 따라서 영역별 문제를 출제할 때 어떤 것을 묻고 어느 부분에서 묻는지 취지파악이 되기 시작했고 처음엔 49점정도의 점수를 맞았으나 마지막에는 60점정도의 점수를 맞으면서 모의고사 10등안에 들어갈 수 있었습니다. 이때 5,6월 문제도 이때에 함께 복습하면서 전체적인 이론을 놓지 않고 이어가도록 노력했습니다.

9-10월: 위상 9,10월 모고 직강, 교육과정 암기, 이론 복습, 5-6/7-8문풀 복습, 기출문제 분석

저는 기출분석을 조금 늦게 시작하게 된 케이스에요. 기본이론을 채우는게 급급한 나머지 기출문제에 대해서 소홀히하였고 5,6월에 논술서술 문제에서 다뤄준 기출만으로 충분하다고 생각도 했었습니다. 하지만 같이 토요일에 교육학 스터디를 하는 쌤 중 작년 1차를 붙으신 쌤께서 기출의 중요성을 언급해주셨어요. 그래서 그분의 말씀을 믿고 기출을 보기 시작했습니다. 2014년부터 2018년도까지의 기출을 뽑아논 자료를 토대로 영역별로 손으로 직접 오려서 만들어논 파일과 1997년부터 2013년까지 프린트 해논 자료를 모두보고 구조화해논 자료에 스티커를 붙여가며 어디에 무엇이 나왔는지 표시해보는 작업을 했고, 또한 그냥 보는 것이 아니라 무슨 근거로 출제되었는지 생각해보면서 파악했어요. 이때에도 5,6월 위상 논술서술에서 장지연쌤께서 설명해주신 기출을 바탕으로 관련이론과 함께보면서 종합하기 시작했어요. 저는 스스로 이 과정을 해보는 것이 매우 중요하다고 생각되요. 그리고 기출문제 위상 강의를 듣고 그것을 보는 것에 더해서 객관식 문제도 풀어보고 객관식 문제에 관련 해당 이론을 적어보면서 기출에 한번 나왔던 이론과 반복되는 이론은 더 꼼꼼히 복습했습니다. 또한 이를 통해 앞으로 나오지 않은 것 중 출제될 것은 무엇인지도 파악할 수 있었어요. 2014년도부터 2018의 논술 서술형으로 바뀌는 기출의 파일에는 관련 답을 포스트잇에 키워드로 적으놓고 주말을 활용해 복습했어요.

이때 교육과정 암기는 거의 매일 진행하였고 5-6/7-8월 문제와 기출문제는 주말을 이용해 복습했습니다. 그리고 평일에는 관련이론을 집중적으로 복습해보는 과정을 거쳤는데 이때는 이론서보다는 심화서를 바탕으로 진행했어요. 사실 이땐 점수가 안정되어야 하는 시기였는데 저는 점수가 많이 요동치기 시작했어요. 제가 많이 알고 있는 부분에서 출제가 되면 점수가 높게 나왔지만 모르는 부분에서 출제가 되면 점수가 많이 떨어졌어요... 그래서 이때는 장지연쌤께서 추천하신 방식이 아니였지만 전영역을 조금씩 나누어서 하루에 전영역을 조금씩 나눠서 보는 방법을 택했어요. 이방법을 11월까지 진행했어요.9,10월 직강 모고를 풀고나서는 바로 집에가서 쉬지 않고 이때는 마치고 도서관을 가서 틀린부분을 왜틀렸는지 한번 더 보고 집에갔습니다. 그리고 다음날에는 선생님의 설명과 답지를 함께 보면서 내가 왜 이문제를 틀렸고 취지파악이 나갔는지 확인하고 부족한 이론이 있다면 그부분의 이론은 빠짐없이 채우고 복습하는 방법으로 진행했어요. 그리고 저는 모든 문제의 정답에서 중요하다고 생각되는 답은 거의 통으로 암기하려고 노력했습니다. 이 과정이 매우 고통스럽지만 나중에는 키워드를 빠짐없이 적을 수 있게 되는데 도움이 되었던 것 같아요. 특히 제가 부족한 부분이 동양미술사 부분이라는 것을 알고 저는 나중에는 연도까지 다 외워버렸습니다. 맥락이 약하다면 도판의 단서라도 보고 유추하기 위해서였어요. 도판에서 해당연도를 보면서 이것이 명시기인지 청시기인지 파악할 수 있어서 맥락이 약하신 분이라면 연도를 외우는 것도 추천드려요.

11월  : 위상 11월 파이널 모고 직강, 교육과정 암기, 이론 복습, 5-6/7-8/9-10월 문풀,

기출문제 복습

11월은 진짜 미친 듯이 복습해야하는 시기였어요. 이때에는 정말 전력질주 하는 기분으로 관련 모고를 풀고나면 바로 복습을 하고 교육과정은 매일 안보고 백지쓰기를 하면서 확인했습니다. 그리고 관련 이론도 심화서를 바탕으로 복습하면서 부족한 부분은 이론서를 참고했습니다. 또한 주말을 이용해서 5-10월 문풀 내용을 복습하고 기출문제 또한 함께 돌려보았어요. 저는 사실 이때에도 많은 회독은 하지 못하였고 한번 볼 때 꼼꼼히 보는 식으로 진행했어요. 회독수를 많이해서 돌려보는 스타일이 아니여서 이 방법이 틀리면 어떡하지 하는 불안감도 있었지만 성격상 그냥 넘어가지 못해서 그냥 제 스타일을 믿고 간 것 같아요. 11월 파이널 문제도 직강에서 문제를 풀면 그 당일에 복습을 하고 다음날은 관련이론을 참고하며 내 것으로 소화하기 위해 노력했고 평일에는 이론을 복습했습니다. 또한 기출문제를 토대로 올해는 무엇이 나올지 생각하며 기출을 함께 보았어요.

3. 2차준비

<실기>

저는 사실 1차만 보고 달려왔기 때문에 2차준비에 대한 생각이 막연했었어요. 그리고 원래는 경북을 낼 계획이여서 인체소묘를 평달에 2달을 다닌 것 외에는 다른 과목의 실기도 준비하지 못했어요. 하지만 정작 티오가 떴을 때 경북이 6명이었음에도 불구하고 저의 실력이 여기에 미치지 못한다고 판단되었고 많은 고민 끝에 경남으로 지역을 옮기고 2차 실기준비는 1차끝나고 부리나케 서울로 가서 ㄷㅌ미술학원에 갔습니다. 다른 유명한 ㅂㅅ학원이 있었지만 2차 생각을 하지 않아서 미리예약을 하지 못해 자리가 남아있지 않았고 위상쌤께 연락하여 ㄷㅌ학원또한 괜찮다는 이야기를 듣고 바로 등록했습니다. 사실 1차에 합격할 수 있을지에 대한 자신이 부족했기 때문에 2차 준비에 집중은 크게 하지 못했어요. 2차 위상강의를 서울에서 직강으로 듣고 직강에서 짜준 스터디로 수업실연과 면접스터디도 오전 짬짬히 하긴 했지만 필기시험으로 지친 상태에서 2차 실기준비가 상당히 힘들었습니다. 특히 경남은 4과목이기 때문에 동양화와 조소를 처음 접하게 되었는데 정말 무에서 유를 창출해내야 하는 상황은 체력적으로나 심리적으로 매우 힘이 들었습니다. 하지만 같이 경남 실기를 준비하는 좋은쌤들을 만났고 그쌤들에게 많이 배우면서 서로 으쌰으쌰하게 되었어요. 그리고 ㄷㅌ학원 선생님 분들도 저의 수준을 고려해 많은 도움을 주셔서 실기 실력이 많이 늘 수 있었어요.

<면접>

1차가 합격했다는 것을 확인하고 나서부터는 정말 발등에 불이 떨어졌습니다. 실기학원에서 경남내신 쌤 중에 합격하신 쌤이 한분 계셔서 우리는 동맹(?)을 맺고 함께 짝스터디를 하면서 서로 의지했어요. 같은 지역임에도 불구하고 서로 함께 붙자는 마음으로 마음을 열고 실기를 마치면 바로 노량진 까페로 가서 경남시책과 면접책을 읽으며 함께 공부해 밤 12시가 되어서야 집에갔습니다. 면접은 화학을 전공하는 경남지역의 스터디원을 구해서 실제로 시험스타일 형식에 맞게 문제를 내고 시간을 재서 실제 시험처럼 면접하는 식으로 진행했습니다. 결과적으로 우리 셋이 모두 경남에 합격할 수 있어서 매우 소중한 인연을 만난 것 같아 기뻤어요 ^^

<시연>

수업시연은 실기시험을 마치고 나서야 제대로 할 수 있었고 5일도 안되는 시간안에 짝스터디를 하면서 서로 동영상을 촬영해주고 피드백해주는 식으로 진행했습니다. 시연에서 써먹을 수 있는 만능틀을 함께 만들어보고 연습하면서 짧은 기간이지만 많이 자신감이 붙을 수 있었던 것 같아요. 물론 실제 시험에서는 그 틀을 모두 활용할 수 는 없었지만 그래도 이 과정에서 연습하고 또한 장지연쌤이 한번 더 시연을 봐주셔서 자신감있게 시연을 할 수 있었던 것같아요!

<수업지도안>

지도안은 2차 위상강의에서 짜주신 스터디원 분들 총 4명과 함께 서로 체험,표현,감상을 돌아가며 짜오도록 하여서 실기 가지전 오전시간을 활용해 스터디를 하면서 짜온 지도안으로 시연을 해보았습니다. 이때 지도안 10개정도를 작성해 본 것 같아요.

실제로 저는 1차준비보다 2차준비가 짧은 시간안에 많은 것을 해야했기 때문에 더 힘들다고 생각 됩니다. 그리고 정말 2차가 만만치 않다는 생각을 했어요.... 2차 점수가 변별이 쎄졌기 때문에 사실 면접을 잘 보지 못하고 나와 매우 속상하고 불안한 마음으로 합격결과를 기다렸습니다. 그래서 꼭 1차치고 2차준비에 더 올인할 것을 당부하고 싶어요. 정말 2차는 스트레스도 많이 받고 체력적으로 매우 힘들다는 것을 알려주고 싶습니다ㅜㅜ

4. 생활&마음가짐

이렇게 합격해서 1년을 돌아보니 정말 많은 일이 있었던 것 같아요. 공부할 때 저는 아침잠이 많아서 엄청 일찍 가진 않았지만 아침 10시에 도서관에 착석하는 것을 시작으로 점점 시간을 줄여서 마지막에는 오전 8시까지 도서관에 갔었어요. 그리고 처음엔 밤9시,10시까지 하고 나중에는 밤12시까지 채워서 공부했습니다. 책상에 앉은 순간부터는 엄청 집중하며 공부하려고 했고 9월까지는 주말 하루는 풀로 쉬면서 리프레쉬 하는 시간을 가졌어요. 4월까지는 요가도 하면서 삶에 활력소를 주면서 공부하려고 했습니다. 그렇게 했기 때문에 나중에는 밥먹는 시간을 제외하고는 책상 앞에 앉아 있을 수 있었답니다.

또한 저는 공부할 때 성격상 환경의 영향을 받기 때문에 친구들과의 관계를 미리 양해를 구하고  끊고 남자친구와 공부하는 친구들과만 연락을 했어요. 하지만 공부하는 상황으로 인해 시험치기 두달 전부터 남자친구 또한 만나지 못했고 결국 1차 시험치고 나서 바로 이별통보를 받기도 했어요. 대구에서 자취생활을 하면서 공부했기 때문에 가족 또한 옆에 없어서 매우 외로운 상황 속에서 공부를 했고 이 과정이 매우 외롭고 고립된 생활이라는 것을 누구보다 잘알고 있습니다. 이 공부를 하게 되면 미래에 대한 불안감을 많은 눈물도 흘리는 날이 있을 것이고 성적이 생각보다 오르지 않아 스트레스를 받는 상황이 있을꺼에요. 하지만 자기 자신을 믿고 나아가라는 말을 꼭하고 싶어요. 정말 노력은 배신하지 않는 것 같습니다.

위상쌤의 책을 보면 항상 좋은 명언이 적혀있어요. 처음에는 ‘이걸 왜 넣었지?’라는 생각을 했었는데 나중에는 그 명언을 제가 먼저 찾아보면서 위로을 받았습니다. 짧은 문구가 저를 위로해주는 순간이 있어서 도움이 되었답니다^^. 특히 마지막 강의 때 장지연쌤이 초수는 재수하면서 3월에 터지는 경우가 많지만 노력하면 시험당일에 터지는 경우가 있다며 저에게 할수 있다고 시험잘치라는 용기를 주신 것이 많은 힘이 되었습니다.

쓰다 보니 매우 길어진 합격수기가 되었네요. 저의 합격수기로 이제 막 공부를 시작하신 많은 초수분들에게 조금이라도 희망과 도움이 되었으면 좋겠습니다. 제가 했다면 여러분도 충분히 합격할 수 있을것이라고 자신합니다. 위상 수험생 여러분의 합격을 기원하겠습니다 화이팅 :)!!